“ECCOMI TI CURO IO”

Questo progetto ha come finalità la creazione di un ambiente di apprendimento che permetta ai bambini di essere protagonisti e registi della propria “formazione”, tramite l’azione diretta e l’esplorazione.

L’intento del progetto è di rendere familiare e meno ostile ai bambini il mondo ospedaliero (ospedale, medici ed infermieri), attraverso delle attività interattive.

Vicenza for Children nasce dall’unione di forze di tante famiglie e di tanti volontari che offrono tempo, impegno, entusiasmo ed esperienza per stare al fianco dei bambini malati e sostenere le loro famiglie. L’attività riguarda principalmente l’Ospedale San Bortolo di Vicenza e l’Ospedale San Bassiano di Bassano del Grappa. Vicenza for children è un’Associa­zione di volontariato che collabora con la Direzione generale dell’Ulss 8 Berica ed opera nel reparto di Pediatria, nel Day Hospital Oncoematologico e nella Tin (Terapia intensiva neonatale).

L’Associazione, sinergia con il personale sanitario, offre ai bambini ed alle loro famiglie un supporto, principalmente emotivo ed affettivo. Sostiene, anche economicamente, le famiglie in difficoltà e contribuisce a garantire ai bambini un servizio aggiuntivo, attraverso l’acquisto di medicinali e strumenti elettromedicali dedicati, per gli Ospedali vicentini di riferimento.

Nell’ambito di specifici progetti, inoltre, si adopera per effettuare interventi di ristrutturazione degli spazi ospedalieri, per rendere gli ambienti più funzionali ed accoglienti, sempre in un’ottica di miglioramento dei servizi rivolti ai bambini.

L’attività che proponiamo prevede la “messa in scena” di una sorta di racconto interattivo, dove i bambini saranno chiamati ad aiutare la nostra dottoressa smemorata:

• Conosciamo gli strumenti del dottore?
• Chi è il dottore? Come si veste? Dove lavora?
• Aiutiamo la dottoressa a curare Gigetta
• Com’è fatto un ospedale?
• Cos’ha la dottoressa dentro alla sua valigetta?

Tutte queste nozioni verranno trasmesse ai bambini attraverso una serie di giochi interattivi, divertenti e stimolanti.

• Fornire nozioni generali riguardanti l’ospedale e le figure ospedaliere
• Favorire l’acquisizione di norme igienico-sanitarie
• Vivere con serenità il rapporto con le figure ospedaliere
• Ridurre l’ansia rispetto “all’essere curati”
• Sensibilizzare all’inclusione del diverso (malato, diversamente abile)
• Sensibilizzare all’importanza di aiutare il prossimo, di collaborare, l’essere Team (l’unione fa la forza)

• Il dottore visto come un super eroe e non come un cattivo
• Conosciamo l’ospedale, perché si va in ospedale?
• Gli strumenti del dottore
• Favorire l’acquisizione di comportamenti adeguati ai diversi contesti di vita

• Questionario d’indagine rivolto ai genitori prima del progetto
• Attività di circle time
• Racconti, storie sull’argomento
• Laboratorio di riciclo utilizzando strumenti medicali
• Attività curriculari condotte da esperti: psicologo, nutrizionista, operatore sportivo per sviluppare un comportamento responsabile per il benessere del proprio figlio

Sono previsti due incontri per classe a breve distanza l’uno dall’altro, di circa due ore per intervento, con un massimo di 15 bambini.

Bambini della sezione dei “grandi” della scuola materna o di prima elementare.

1° incontro

Il primo incontro prevede un momento iniziale di conoscenza (circle time), a seguire l’attività interattiva di gioco strutturato:

1. Aiutiamo la dottoressa a vestirsi
2. Aiutiamo la dottoressa a preparare la valigia del dottore
3. Eccomi ti curo io… “curiamo Gigetta”
4. Cosa c’è in ospedale? (l’ambulanza)
5. Momento finale di saluto in cui ci si dà appuntamento al secondo incontro e dove si lascia in consegna alle insegnanti di far produrre ai bambini delle riflessioni riguardanti l’incontro appena avvenuto (disegni).

2° incontro

1. Piccolo lavoretto di riciclo utilizzando materiale sanitario
2. Consegna medaglia ad ogni bambino
3. Consegna materiale informativo dell’associazione
4. Saluti finali

Offerta libera consapevole

Possibilità di organizzare un incontro con i genitori, dove ci sarà una prima parte di feedback del lavoro svolto con i figli e dei questionari raccolti, presentazione dell’Associazione ed un piccolo intervento con uno specialista (psicologo o altra figura medica e non, da concordare con la scuola) mirato alle strategie da utilizzare nell’affrontare il tema del lutto o della malattia.

Costo dell’intervento da concordare in base allo specialista coinvolto.